第13章 三字经

  张栓的脸涨成了猪肝色，头几乎埋到了胸口，囁嚅著认错：“学生…学生知错，定当…定当勤勉。”

  训诫完毕，赵夫子又点了几个年纪更大些、约莫十二三岁的学童，让他们继续复习《千字文》中的某一段落。一时间，堂內又响起更加艰涩拗口的诵读声。

  王明远默默观察著，只见赵夫子脚步不停，时而驻足倾听，时而指点某个字的读音，时而纠正一个句子的停顿。

  好一阵忙活后，赵夫子才终於踱步到王明远这角落。他並未立刻开始新授，而是招手將刚解了围、额头汗跡未乾的李茂和垂头丧气的张栓也叫了过来。“李茂，张栓，你二人也过来，再听一遍开蒙之句，温故而知新。”

  王明远连忙站起。赵夫子示意他坐下，自己则站在三人面前，目光沉静地落在王明远身上，声音放缓，带著一种引导的韵律：“王明远，今日你初入学堂，便从《三字经》伊始。跟我念：『人——』”

  “人——”王明远努力模仿著先生的发音，稚嫩的童音带著一丝刻意的新奇。

  “之——初——”

  “之——初——”

  “性——本——善——”

  “性——本——善——”

  赵夫子教得极有耐心，一个字一个字清晰地吐出，確保王明远能看清他的口型。

  每教完一句，便让他重复三遍，再连起来诵读。

  从“人之初，性本善。性相近，习相远”，到“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”，再到“昔孟母，择邻处”……一口气教了约莫百字。

  他並未过多讲解含义，只是反覆强调读音和节奏。

  教读几遍后，赵夫子便让王明远自己试著背诵记忆，並特意叮嘱李茂和张栓在旁看著，自己则转身去检查那几个诵读《千字文》的大龄学童的进度。