第一百三十章 苦读

  害怕考试，已经成为很多学生的通病，就连学习成绩一向很好的学习委员张世荣，也不能超凡脱俗。

  如果要探究害怕考试的病因，方便及时疗救，不妨对病因会诊一番。

  致病的主要原因在於考试制度本身存在的弊病。在某种程度上，考试分数决定了学生的前途和命运。

  学校评“三好学生”的第一条標准，就是每一门考试课的考试成绩必须在85分以上，考察课在良好以上。

  上到大中专的同学，从小学升初中开始，差一分，甚至半分，就可能是三十晚上盼月亮——没指望了；初中升高中也有档次之分，高分可以在小中专与重点高中之间自由选择，次一点的可以上普通高中，倘若再有半分之差，就別指望踏入高中的大门；每年一次的普通高考，更是决定人生命运的关键之战，两个平时成绩不相上下的同学，只因高考时一道大题的差別，就有重点大学、普通本科、大学专科、大中专、落榜等5种差別。

  考试分数决定了一个学生是否有学习能力、是否爱学习、是否能成才，甚至可以用来评价一个人的好坏。

  考试分数如此重要，作为学生，谁敢轻视？

  对於李勃他们来说，受捞取“享乐之本”思想的影响，平常没学好，临阵磨枪也不锋利，又怕奖学金让別人捞去，或者补考不及格，像高红兵那样留级，实在不敢轻视。

  但並不是每个人都能从容面对考试的。腹中空空，自然对考试担惊受怕。

  李勃分析出同学们害怕考试的两条病因，却並不知道如何对症下药。每个人情况各有不同，必须各自想办法，以免病情加重，真到了病入膏肓的程度，就真的不可救药了。

  小学五年，初中高中都是三年，十一年的苦读，好不容易考上一个大中专，换得一个干部身份，总不能在最后的两年再折戟沉沙，落得个淒悽惨惨。

  苦读是必要的，我们赶上这么一个时代，落伍就是落魄，是不值得的。

  李勃嘟嘟囔囔地不停嘴，脚下也没有停步。

  “李勃，你干啥家什的，磨磨蹭蹭，搬个凳子就要那么长时间！”张立志在路口已经等得不耐烦了。

  “立志，你说奇怪不奇怪，教室里还有人苦读！”李勃交给张立志一个方凳，顺便透露一个惊人的消息。