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——</p>
<span>张颜齐</span>那也挺好啊，我这么一想</p>
<span>张颜齐</span>就相当于你从受管者变成监管者</p>
<span>蒲熠星</span>至少有班上了</p>
听到张颜齐这么说，蒲熠星还附和，林以林抬起头诧异的看着他们两人。</p>
<i>林以林</i>你俩被洗脑啦</p>
<span>吴泽林</span>自洽了</p>
<span>李晋晔</span>他已经满足了</p>
大家简单的吃完饭又梳理了一下现有的线索，准备继续开始推进剧情。</p>
林以林擦了下手也站起身来，看向墙壁上贴着显示重要区域提示的小铁门。</p>
<span>张颜齐</span>物资分配通道，严禁员工通过</p>
<span>蒲熠星</span>那就是要从这里进了</p>
<i>林以林</i>说不能的就是一定要</p>
<i>林以林</i>但是这个打不开</p>
<span>曹恩齐</span>是不是要做题了</p>
听到要做题，林以林后退两步冲着离自己最近的蒲熠星弯了弯腰，伸出手做出请的姿势，看的蒲熠星哭笑不得。</p>
<span>蒲熠星</span>这是干什么</p>
蒲熠星则是走上前拉住林以林伸出来的手，将人转了个方向一起看向吴泽林面前小黑板上的温馨提示。</p>
<span>吴泽林</span>如果物资不够，将正确的饼干放进1号餐盘组成文字</p>
看着六个餐盘里饼干摆成的字，林以林皱起眉来，看到饼干就只想吃怎么办。</p>
<i>林以林</i>这有两种饼干啊</p>
<span>吴泽林</span>那6号是繁体字吗？</p>
<span>蒲熠星</span>如果是繁体字的话，他肯定要有是繁体字的原因</p>
<span>蒲熠星</span>比如说笔画数量，或者说用到的形状</p>
<span>吴泽林</span>这个咀是15有没有可能</p>
<span>曹恩齐</span>是怎么看出来15的</p>
根据吴泽林的解释，正常咀的右侧且这个字中间的两个横应该是封闭的，但饼干摆出来却是一左一右，中间的封闭空间形成了数字5，而左边的口字旁被摆成竖着的长方形，封闭空间就像是一个1。</p>
<i>林以林</i>哇，泽林你好棒啊</p>
林以林拍手叫好，又看向其他的字。</p>
<span>吴泽林</span>这个早应该是等于</p>
<i>林以林</i>等于号</p>
<i>林以林</i>那这么说的话，饼干是数字，虾条就是符号？</p>
<i>林以林</i>那6号这个就是减五啊</p>
<span>蒲熠星</span>对</p>
感觉到蒲熠星搭在自己肩膀上的手轻轻拍了拍，林以林笑着转过身比出耶的手势。</p>
所以需要解的谜题就是？-111=15-5</p>
<i>林以林</i>那第一个就要是121</p>