王萱眼珠一转，倒是想起来，盛紘的书法很好，“主君不妨写一幅字，让我和柏儿欣赏欣赏？”</p>
“好！”盛紘也不推脱，和王萱换了位置，站到书案前，提笔沾墨，虚拳直腕，指齐掌空，下笔一气呵成，姿态翩然。</p>
“大娘子看看。”</p>
王萱看去，宣纸上赫然是，“执子之手，与子偕老。”字体间行云流水，气韵生动。</p>
不论之前如何，盛紘是贪花好色也好，虚伪狡诈也罢，总之在这一刻，人品归人品，书法归书法，盛紘在书法一道上确实有些本事。</p>
王萱看字，也看见了字里的意思。心下明了，盛紘这是在求和？字是好字，只是字里的意思，就算了吧。</p>
未免更尴尬，王萱没提这幅字的深意，问起书法的事情。</p>
可能书法真的挠到了痒处，盛紘讲起来滔滔不绝，从写字的心态、状态、姿势、动作、用笔、用墨、结构、字形等都作了详细解释。</p>
王萱拉着长柏听得津津有味，这可比现代书法兴趣班的老师厉害多了。一时听得兴起，王萱让盛紘点评一下自己刚才写得字。</p>
将笔放在笔架上，盛紘咳一声，眼神飘忽，“其实大娘子不用为难自己的，我知道你的心意就好了。”</p>
王萱皱眉，这说的是什么呀？正了正神色问道，“我就问问，我这字那儿需要改进，描字帖的时候，有什么需要注意的？”</p>
看王萱问得认真，盛紘回得诡异，“大娘子是真想学书法？”</p>
“那不然呢？”</p>
“你不是......”盛紘想说这不是你求和的方式吗？要不然最讨厌读书写字的大娘子，怎么会突然开始练习书法了？</p>
盛紘又仔细观察了一阵大娘子，王萱态度坦荡。</p>